第420章 他们想复制十八班，方既明先给了退出键
周一早读刚开始，新版先导片的后台数据便发到了方既明手机上。
播放量一夜破百万，旧版留下的数据，已经被甩到了后面。
评论区最火的片段没给江辰，反倒落在了钱多多头上。
“谁还敢说我唱错公式？”钱多多举着手机，绕着讲台晃了一圈。
马小跳把书立在脸前，肩膀抖个不停，压根不想搭理他。
“你把p唱成b，全网都听见了，你还挺骄傲？”马小跳憋着笑问。
钱多多拉开群聊，当场宣布监督群扩招，名额先放五百个。
“想进群也行，先做一道导数第二问，答对才能留！”他拍着桌子喊。
赵大壮停下键盘，把那道题从群公告里调出来，扫完便皱起眉。
“这题你自己会吗？”赵大壮把手机推回去，脸上写满了嫌弃。
钱多多把校服领口理正，摆出会长的架势，半点不带心虚。
“我不会才有筛选价值，谁能做出来，谁负责教我！”他答得理直气壮。
群里很快跳出系统提示，【监督群入群审核已开启，待审核人数五百七十三。】
江辰摘下耳机，盯着人数看了几秒，转头提醒钱多多别耽误早读。
“放心，我这个会长管学习，不管追星！”钱多多说完，先藏起了数学卷子。
音乐节项目组的正式协议，也在当天上午送进了方既明办公室。
王岩把行程压到两天，必要彩排一次，正式演出结束便安排返程。
“训练营、见面会和群访都删了？”江辰翻到行程页，逐项核对。
方既明把协议往他面前推了推，让他自己查看最后两页的补充条款。
“学习时间保障写进去了，临时加行程，必须先取得你的书面同意。”
江辰的视线在那一行停了两秒，笔尖落下一个圈，才继续往后翻。
协议还写明，每日拍摄不得挤占学校课程，晚间采访一律取消。
“这份可以签。”江辰翻回确认页，把自己的要求又核了一遍。
方既明让陈建华留存原件，扫描件同步交给学校和学生监护人。
C平台那边也改完了单曲宣传方案，陈建华把两版素材表并排发来。
旧方案里还有琴行雨景，街边偷拍视频，以及几张来源不明的截图。
新版素材表只保留录音室画面、曲谱修改稿和江辰确认过的校园片段。
乔清禾拿到表格后，从头核到末尾，又查了素材库的删除记录。
“那几张偷拍画面删干净了吗？”她把素材编号发给陈建华确认。
陈建华调出后台操作记录，连同备份服务器的清理回执一起传了过来。
“主库、备份库和设计组缓存全部清空，独立审查机构也留了记录。”
素材删除完成后，C平台把宣传标题改成了原创单曲《还没下课》。
文案只讲作品创作和课堂使用，所有宣传物料上线前都交给江辰终审。
江辰看完新版页面，只回了两个字，能发，随后继续做英语阅读。
省教育厅的案例征集邮件，赶在中午前发到了新远东基金会。
陈建华把合同拆分、撤回条款和终审流程整理成一套案例材料。
方既明又补进偷拍素材撤除记录，以及学生拒绝长期全约的确认文件。
整套材料没有放江辰的家庭信息，训练日志也只保留了必要节点。
下午的视频会上，政策组先认可了这套合同拆分方案。
“作品权利分开授权，学习保障单列，这个做法可以纳入试行条款。”
方既明没接这句表扬，先问对方还需要哪些内容。
政策组负责人翻到材料末页，提出了新的资料要求。
“厅里希望十九中提交完整培养模型，以及对应的学生成长档案。”
对方列出的清单很长，学习日志、录音申请和个体反馈全在里面。
赵大壮抱着电脑进来，把模型后台投到了会议室的大屏幕上。
“完整模型连着学生账号，谁暂停过录音，谁改过反馈，全有记录。”
政策组有人提出先做脱敏，隐藏姓名与班级，再开放给试点学校。
赵大壮把权限页切出来，直接展示模型与个人记录的关联范围。
“删掉姓名也能对上时间、课程和行为，拼几次就能认出具体学生。”
他又调出录音申请页面，里面还有江辰主动停止训练的操作记录。
“这些记录能证明自主选择，也能暴露学生状态，不能直接开放。”
乔清禾坐在会议桌另一边，把现有授权协议翻到学生权利那一页。
“学生还得能查看自己的资料，内容写错了，他应该有权修改。”
她往后翻了一页，将撤回授权的条款推到摄像头前。
“他不想继续参与，也要能撤回，不能退出项目后，资料还留在库里。”
方既明看着那两页条款，朝乔清禾点了下头，让她继续补充。
“撤回以后，外部试点也得同步删除，不能只在十九中这边关掉。”
陈建华把这条记进会议纪要，又从法律层面补上数据保留期限。
“用途、期限和接收方都要单独确认，不能一张授权书管到底。”
政策组负责人沉默片刻，提出模型推广需要统一评估依据。
“不给成长档案，试点学校怎么判断方法是否有效？”对方反问。
方既明把保温杯放到一旁，拉过会议纪要，直接给出十九中的底线。
“教学方法可以共享，任务卡逻辑、课堂流程和反馈方法都能给。”
“学生数据不交，个人成长档案也不能拿去当教学样本。”
“退出机制必须先上线，再谈推广，连退出键都没有的试点别进学校。”
电话那边没人抢话，记录员把这三条逐字写进了会议纪要。
当天的书面回复里，十九中又加上查看、修改、撤回和同步删除四项权利。
省厅下午回函，会议照常召开，并附上三所薄弱学校的参会名单。
方既明往下翻了两页，三所学校的校长和教研负责人全部到场。
最后一所学校后面多了条备注，任务卡已用于全校高三年级。
备注下方还附着采购记录，原版任务卡被原样印了几千份。